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阜南縣玉泉小學有這樣一位體育老師，她有著不一般的專業(yè)技能，不一般的教學能力，不一般的教育情懷，她就是李黎。

不一般的專業(yè)技能。李黎作為一名體育老師，特別注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，她深知“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的道理，在北京培訓學習期間，她到各學校參加體育教研活動，汲取先進的教育經(jīng)驗，豐富自己的內(nèi)心。這種積極上進的學習態(tài)度讓李老師也收獲了很多，在2014年阜南縣優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎；2017年被評為阜南縣優(yōu)秀教師；2018年收到啦啦操國際教練班的培訓的邀請，并以優(yōu)秀的成績結業(yè)。不一般的學習精神鑄就了李老師不一般的專業(yè)能力。

不一般的教學能力。2017年下半年阜陽市舉行了全市中小學生健美操比賽，阜南縣教育局把這個參賽任務交給了玉泉小學。雖然存在著學生年齡小、孩子沒有健美操功底、準備時間短、沒有訓練場地等等困難，但是李老師并沒有畏懼困難，而是帶著孩子積極訓練，奮力勇戰(zhàn)。孩子們的動作漸漸標準，孩子們的節(jié)奏漸漸清晰，租用的舞蹈室見證著李黎老師的努力和孩子們的成長。功夫不負有心人，在高手林立的健美操比賽中，李老師帶著玉泉的孩子們?nèi)〉昧巳械诙暮贸煽儭＞驮趧倓偨Y束的阜南縣優(yōu)質(zhì)課大賽中，李黎老師又以第一名的好成績?nèi)〉昧巳h一等獎。不一般的拼搏精神鑄就了李老師不一般的教學能力。

不一般的教育情懷。李黎老師的家屬也是一名優(yōu)秀的體育教師，去年作為引進人才從阜陽回到阜南任教，夫妻倆一心從事教學工作，拒絕了課外培訓的高額回報，踏踏實實的將注意力用在了校園里的孩子身上。雖然教師的收入并不高，但是他們很開心。面對他人的不解，李老師說：“我是老師，我的責任是把學生教好，我喜歡校園，喜歡和孩子們一起游戲?！辈灰话愕木礃I(yè)精神鑄就了不一般的教育情懷。