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寒假來了，孩子們心里惦記每天看什么電視、打什么游戲、睡到幾點(diǎn)起……而家長(zhǎng)卻在心里盤算著，給孩子報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班呢？該報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，假期可不能荒廢......

其實(shí)，假期就應(yīng)該是孩子適當(dāng)放松，提高綜合能力的時(shí)候，通過補(bǔ)習(xí)班再強(qiáng)行向孩子輸入一些知識(shí)，孩子的學(xué)習(xí)效率并不會(huì)太高。與其花大價(jià)錢給孩子補(bǔ)課，不如用心給孩子補(bǔ)好這7個(gè)習(xí)慣，內(nèi)外兼修，好的習(xí)慣是成就孩子的關(guān)鍵，會(huì)潛移默化的伴隨孩子，受益終身，讓孩子變成一個(gè)真真正正優(yōu)秀的人。

行萬里路，讀萬卷書；

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；

書是人類進(jìn)步的階梯。

這一句句耳熟能詳?shù)拿嗣愿嬖V我們，讀書時(shí)多么重要。自古以來，書都是寶藏，多讀書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，可以開闊眼界，積累素材，不僅可以培養(yǎng)“腹有詩書氣自華”的氣質(zhì)，還能讓語文成績(jī)突飛猛進(jìn)。

在假期，打開一本書，在書的海洋里遨游，或驚險(xiǎn)刺激、或優(yōu)美動(dòng)人，趁機(jī)再積累好詞好句，度過一個(gè)充實(shí)的周末。

建議：

1、名人傳記、散文、名家小說、漫畫繪本都可閱讀，自己感興趣的東西會(huì)讀的更加投入。

2、掌握基本的閱讀方法，學(xué)會(huì)瀏覽、略讀、精讀的閱讀方法。

3、學(xué)會(huì)有選擇的摘抄和寫讀書筆記。

孩子沒有計(jì)劃習(xí)慣，沒有計(jì)劃的約束，那做事就會(huì)像無頭蒼蠅，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，有計(jì)劃的執(zhí)行每一件事，既能保證做事效率還能節(jié)省時(shí)間。并且無計(jì)劃的做事，還會(huì)讓一整段時(shí)間沒有規(guī)律，進(jìn)而沒有執(zhí)行力，很多事最后堆積起來，最后一事無成。

給孩子養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和執(zhí)行能力。比如，放學(xué)回家，學(xué)作業(yè)拖拖拉拉，總是想看完電視再寫作業(yè)，被訓(xùn)斥后，不情不愿去寫作業(yè)，作業(yè)寫的一塌糊涂。不如回家先做作業(yè)，集中注意力高效率寫完作業(yè)，剩下的時(shí)間就可以沒有顧忌的看電視了。這樣做事效率變高，既能愉快學(xué)習(xí)，又能愉快玩耍。

建議：

1、引導(dǎo)孩子按照他的意愿制定一個(gè)假期計(jì)劃，包括寫作業(yè)時(shí)間、閱讀時(shí)間、吃飯時(shí)間、娛樂時(shí)間、背單詞時(shí)間，把假期有規(guī)律的分塊，讓孩子執(zhí)行。

2、給孩子適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子把計(jì)劃能有效執(zhí)行的時(shí)候，不如給孩子一個(gè)想要的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他知道，自己這樣做是非常值得表揚(yáng)的，讓孩子有成就感。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)很重要的一步，有效的預(yù)習(xí)會(huì)讓要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容變得更加深刻和易理解，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，一定要堅(jiān)持下去。

建議：

1、選擇適合自己額預(yù)習(xí)方法，不要一口吃成大胖子。

2、哪怕一開始預(yù)習(xí)并不能吃透新內(nèi)容，甚至?xí)行├щy，但不要?dú)怵H，不要自暴自棄，記錄好自己不懂得地方，聽課的時(shí)候重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

3、檢測(cè)預(yù)習(xí)效果：（1）試著對(duì)所預(yù)習(xí)的內(nèi)容提幾個(gè)問題；（2）試著復(fù)述。

復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)中最重要的一步。古人說，溫故而知新，就是因?yàn)椴粩嗟膹?fù)習(xí)，才能學(xué)到新的知識(shí)，每次的理解都會(huì)不一樣，并且不用死記硬背，就能讓學(xué)習(xí)過的知識(shí)在腦海里形成一個(gè)概念，這樣想忘也忘不掉了。

建議：

1、復(fù)習(xí)要及時(shí)。不及時(shí)的復(fù)習(xí)等于重新學(xué)習(xí)，新學(xué)習(xí)的知識(shí)，及時(shí)鞏固，才能印象深刻。

2、復(fù)習(xí)切忌動(dòng)眼不動(dòng)腦。走馬觀花。自我欺騙的復(fù)習(xí)方式?jīng)]有意義，只能加深機(jī)械式的記憶，更重要的是思考。

作業(yè)總是拖到最后一刻才做，寫作業(yè)，左顧右盼，休息一會(huì)，看看課外書，這個(gè)畫面是不是非常熟悉，很多孩子一到寫作業(yè)拖拖拉拉、不情不愿，不如體驗(yàn)一下高效率的習(xí)慣，你會(huì)玩得更開心，學(xué)的更認(rèn)真。

建議：

1、從半個(gè)小時(shí)開始練習(xí)，在這段時(shí)間內(nèi)，只專心做一件事，比如閱讀一篇文章，比如背多少單詞。

2、把周圍可能造成干擾的東西都收起來，或者換個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

即使是小孩子，也是家里的一份子，自然要承擔(dān)家里的一份責(zé)任和義務(wù)，比如家務(wù)勞動(dòng)。不要過分溺愛孩子什么也不用做，專注學(xué)習(xí)就行，這樣會(huì)讓孩子沒有家庭活動(dòng)的參與感，學(xué)會(huì)分擔(dān)也是在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感。

建議：

1、家務(wù)勞動(dòng)合理分配，每個(gè)人都要?jiǎng)邮譃榧彝プ鲆环萘λ芗暗氖?，家長(zhǎng)要為孩子做榜樣，比如掃地、擦桌子、清洗自己的小衣物，在大人忙碌的時(shí)候提供自己力所能及的幫助。

2、可適當(dāng)練習(xí)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)技能，可以尋求家長(zhǎng)的幫助。

人常說：字如其人。寫字，不僅能反映出一個(gè)人的性格，也是影響成績(jī)的一個(gè)重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。

想想如果我們是閱卷老師，當(dāng)看到一張字跡清晰、工整的卷子時(shí)，會(huì)不會(huì)下意識(shí)地對(duì)這張卷子產(chǎn)生好感？而如果卷面十分潦草，恐怕閱卷老師也很難耐下心來打分吧。

其實(shí)只要細(xì)心觀察一下周圍的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好的孩子大都字跡工整，卷面干凈；成績(jī)差的孩子則字跡潦草，卷面讓人看起來很不舒服。

其實(shí)這不是讓人看起來舒不舒服的問題，而是反映了孩子的態(tài)度問題。寫字不用心，多半是不想在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多時(shí)間的孩子，而這樣的孩子，又怎么能拿高分呢？

寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習(xí)。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)忙，很難有時(shí)間靜下來心來練字，而假期則是最好的練字機(jī)會(huì)。

建議：

1、選擇喜歡的字帖，專心練好一種字。

2、練習(xí)喜歡的內(nèi)容，比如一首古詩、一篇優(yōu)美的散文，練習(xí)的過程也是一種學(xué)習(xí)。

3、不要貪圖速度，重在過程，每天練好固定的內(nèi)容，掌握寫字技巧。

好的習(xí)慣陪伴孩子一生，終生受益，有條不紊的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)，培養(yǎng)孩子自律的態(tài)度，何樂而不為？