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經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)

     源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是中華歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。而小學(xué)階段正是人生的黃金時(shí)期，是文化知識(shí)和道德品質(zhì)初步形成的重要時(shí)期。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，促進(jìn)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，2018年1月29日中午，阜南縣玉泉小學(xué)全體師生迎來(lái)了2017-2018學(xué)年度“十大好玩課程”之經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)。

孩子們身置古色古香的教室，手拿精美的闖關(guān)卡，帶著比賽前的那一絲緊張和激動(dòng)，徜徉在古詩(shī)詞的海洋里，做著賽前最后的準(zhǔn)備。本次活動(dòng)采取分組闖關(guān)答題形式，題目?jī)?nèi)容全部取自于校本教材《我們一起讀古詩(shī)》，看著孩子們躍躍欲試的模樣，就讓我們一起拭目以待吧！

“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，小豆包興奮的喊道：“我接對(duì)啦！我接對(duì)啦！下一關(guān)我們來(lái)啦”。就是這樣的趣味答題模式，讓孩子們闖關(guān)的興趣越來(lái)越濃厚。

瞧，小豆包們正在幸福樹(shù)上選擇自己要背誦的古詩(shī)詞呢！一棵棵充滿著智慧的幸福樹(shù)把比賽又推上了一個(gè)新高潮，孩子們用稚嫩而又堅(jiān)定的聲音傳達(dá)著他們對(duì)古詩(shī)詞的喜愛(ài)。

瞧，小豆包們正在幸福樹(shù)上選擇自己要背誦的古詩(shī)詞呢！一棵棵充滿著智慧的幸福樹(shù)把比賽又推上了一個(gè)新高潮，孩子們用稚嫩而又堅(jiān)定的聲音傳達(dá)著他們對(duì)古詩(shī)詞的喜愛(ài)。

五顏六色的彩帶隨著孩子們揮動(dòng)的小手飄舞在空中?？?！我們組的星星最多！孩子們高興的展示著他們小組取得的“碩果”。

孩子們之所以在經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)上有這么好的表現(xiàn)，得益于學(xué)校前期對(duì)于古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)的重視。在學(xué)期伊始，每位玉泉學(xué)子都拿到了一本語(yǔ)文學(xué)術(shù)組精心編寫(xiě)的校本教材：《我們一起讀古詩(shī)》，老師們利用晨讀時(shí)間和孩子們一起沉醉在詩(shī)詞的魅力中，就連日常的教學(xué)也不忘記滲透古詩(shī)詞教學(xué)。

習(xí)近平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀”。背詩(shī)詞本就是件枯燥乏味的事情，沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就喜歡。經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)的目的不在于誦，不在于讀，而是通過(guò)各種形式的游戲，將陶冶情操的詩(shī)詞進(jìn)行“生本化”，讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得興趣，在興趣中愛(ài)上詩(shī)文。

我們的發(fā)音“字正腔圓”！

小組獲得了第一名，耶！

哇，他們朗誦的真好呀！

讓我好好想一想這道題怎么回答~

快告訴我，這道題怎么答呀！

這個(gè)游戲真好玩，我再也不討厭背詩(shī)了！

我們是團(tuán)結(jié)的大集體！