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中科院附屬玉泉小學(xué)高峰校長及專家團(tuán)隊(duì)蒞臨阜南玉泉小學(xué)

教育教學(xué)研討活動(dòng)

        為了檢驗(yàn)阜南玉泉小學(xué)開學(xué)百天以來的教學(xué)成果，幫助開展教學(xué)診斷，解決課堂教學(xué)中存在的問題，2017年12月21日，中國科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)高峰校長帶領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)蒞臨阜南縣玉泉小學(xué)，進(jìn)行了為期三天的教學(xué)研討活動(dòng)。在阜南縣教育局高度重視下，教研室各學(xué)科負(fù)責(zé)人及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的骨干教師積極參與到此次活動(dòng)中來。

    早上8:30，在一陣熱烈的掌聲中，高峰校長親切的和每一位阜南玉泉小學(xué)的老師握手交談。在喬浩校長的陪同下，高峰校長走遍了學(xué)校里的每一間教室，“孩子們，你們好?。　?。同學(xué)們紛紛起立、鞠躬，齊聲道：“高峰校長好！”，見到了期盼已久的高峰校長，大家都?xì)g呼雀躍起來。

短暫的休息后，研究課活動(dòng)開始。阜南玉泉的老師們抱著敢于暴露短板的態(tài)度將常態(tài)化的教學(xué)紛紛展示。評(píng)課環(huán)節(jié)，專家們?cè)诳隙ɡ蠋焸冋n堂教學(xué)的同時(shí)，也一針見血的指出了老師們當(dāng)前教學(xué)中存在的不足，他們結(jié)合教材和自身經(jīng)驗(yàn)解答了玉泉老師在工作中的困惑，并為老師們以后的專業(yè)發(fā)展指明的方向。

懂得回顧，才能夠?qū)⒔窈蟮穆纷叩酶?shí)。喬浩校長向北京的專家們匯報(bào)了阜南玉泉小學(xué)百日工作成果并總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)與不足。高峰校長評(píng)價(jià)時(shí)說道：“進(jìn)入校園時(shí)孩子們熱情的表現(xiàn)讓我非常感動(dòng)，我看到了玉泉的孩子們是幸福的；教師隊(duì)伍充滿活力，是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)，老師們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也是幸福的。做老師傻呵呵，才能樂呵呵，才能童心未泯，才能和兒童站在一起！成績最好，課業(yè)最輕，用最少的時(shí)間獲得了學(xué)科本身的素養(yǎng)，這樣的教學(xué)就是成功的......”

“觀世界，才有正確的世界觀?！敝袊茖W(xué)院附屬玉泉小學(xué)校長高峰認(rèn)為，阜南玉泉的老師們一定要多學(xué)習(xí)，多看書，多出去走走，努力提升自身素養(yǎng)，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。

肯定了玉泉百天來的成績，高峰校長為阜南玉泉的未來也出謀劃策：“教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)的根本，成功是孩子們身上成果的體現(xiàn)，加大密度，才能出好結(jié)果；提升教師個(gè)人的基本功，隊(duì)伍建設(shè)要有規(guī)劃，在成長期、成熟期、成就期需要有結(jié)構(gòu)化的發(fā)展；新校區(qū)的建設(shè)要適應(yīng)老師和孩子們的互動(dòng)，給孩子的社會(huì)性發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，包括結(jié)構(gòu)資源、課程載體等各個(gè)方面......”

教育大愛體現(xiàn)在小細(xì)節(jié)上，由于行程比較緊，中科院附屬玉泉小學(xué)的專家們把晚餐之后的時(shí)間進(jìn)行了合理利用。晚上7:30，阜南玉泉小學(xué)的教室里仍然燈火通明，老師們和專家們的研討依舊進(jìn)行著。這是思維的碰撞，更是教育情結(jié)的升華，相信玉泉的老師們從未覺得夜晚是如此的迷人......

此次教學(xué)診斷活動(dòng)達(dá)到了預(yù)設(shè)的效果，在各種交流中，阜南玉泉的老師們實(shí)事求是，展示優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，敢于暴露自身的不足，利用大好時(shí)機(jī)虛心請(qǐng)教，認(rèn)真傾聽專家們的建議，同時(shí)內(nèi)化于心。相信在今后的工作中，玉泉的老師們將會(huì)更加忙碌而充實(shí)。

高峰校長利用晚間為全縣各小學(xué)校長進(jìn)行教育講座

    教育本身不是目的，課程、教學(xué)、教材、作業(yè)、考試、活動(dòng)更不是目的，是用來幫助人們獲得幸福的手段。學(xué)校的功能和價(jià)值就是幫助學(xué)生幸福成長。而玉泉，一直在努力......