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       一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，離不開學(xué)術(shù)文化的建設(shè)。學(xué)術(shù)的形成和發(fā)展，教育研究具有不可代替的作用。玉泉小學(xué)致力于把孩子培養(yǎng)成“德如玉，智如泉”優(yōu)秀學(xué)子，必然在教育教學(xué)上要狠下功夫，所以，每周四下午，各學(xué)科的學(xué)術(shù)會(huì)議都會(huì)如期舉行。

      學(xué)術(shù)會(huì)議的開展，有利于轉(zhuǎn)變教育思想，確立新的教育理念，形成學(xué)校濃郁的文化氛圍。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有了正確的教育思想，才能產(chǎn)生正確的教育行為。在社會(huì)的進(jìn)步的同時(shí)，要改變以往的教育思想，與社會(huì)連接這樣才能進(jìn)步。通過開展教育研究，堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念和教育思想，把握正確方法，措施、途徑等。

      學(xué)術(shù)會(huì)議的開展，有助于解決教育實(shí)踐中的問題，提高科學(xué)育人、科學(xué)管理的水平。要把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人，在教學(xué)的過程中必然會(huì)遇到各種矛盾和問題，通過教學(xué)研究，促使人們自覺地鉆研教育理論，運(yùn)用理論去了解、分析、研究各種教育現(xiàn)象。

       學(xué)術(shù)會(huì)議的開展，有助于形成學(xué)校的學(xué)術(shù)文化，提高辦學(xué)品位，形成學(xué)校特設(shè)。通過教育研究，不僅可以出科研成果，更重要的是增強(qiáng)師生們的科研意識(shí)，提高他們的科學(xué)精神，使學(xué)校不斷提升學(xué)術(shù)文化的水平。

      學(xué)術(shù)會(huì)議的開展，有助于提高廣大教師的專業(yè)水平。教師要具有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和比較廣博的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要具有教育專業(yè)化的素養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育理論的素養(yǎng)和創(chuàng)造地實(shí)踐的能力。參加教育研究本身就是一種培訓(xùn)教師的有效途經(jīng)，可以說是一種“校本培訓(xùn)” 。